最後一圈

聽朗讀

朗讀是來幫忙的，不是來代替你讀的：先自己讀一遍，再聽一遍，對照哪幾句的停頓和語氣跟你想的不一樣——聽出差別，這篇就讀得更進去了。哪一句沒聽清楚，切慢速重聽那一段就好。

導讀

運動會的一千五百公尺，跑的不是速度，是意志。這篇記敘文寫一個被推派參賽的普通學生，如何從「不要最後一名就好」跑到最後一圈的突破。注意作者安排的節奏：平日的練習寫得慢，比賽的最後一圈寫得快，張力就是這樣拉出來的。

全文

校慶運動會的一千五百公尺，是全班推派代表的項目。投票那天，我的名字莫名奇妙被寫在黑板上，理由很一致：「你看起來很耐跑。」我耐不耐跑，自己最清楚——體育課跑八百公尺，我都是用走的回終點。可是名單交出去了，班導說：「去吧，不要最後一名回來就好。」全班的目標，意外地和我的目標完全一致。

陪我練習的是阿哲，田徑隊的，每天放學逼我繞操場。他定的規矩很簡單：前三圈不准停下來走，喘可以、慢可以，腳不能停。第一天我跑到第二圈就蹲在跑道上乾嘔，阿哲站在旁邊看表：「你看，你的極限比你以為的還後面一點。」往後的兩個星期，他把這句話說了很多次：每次我以為不行了，他都說，再五十公尺，再一個彎道。極限就這樣被他一次一次推後五十公尺。

比賽當天，槍聲一響，集團立刻拉開。我照阿哲的交代跑自己的節奏，不看別人，數著呼吸：兩步吸、兩步吐。第一圈還能聽見同班同學的加油聲，第二圈加油聲變遠了，第三圈，我只剩下自己的呼吸和腳步聲。跑在我前面的是隔壁班的阿國，他步幅穩定，看起來永遠不會累。我和他之間隔著大概三十公尺，像隔著一條看不見的河。

最後一圈，廣播的音樂忽然變清楚了。我想起阿哲的話：你的極限比你以為的還後面一點。我把呼吸改成兩步吸、一步吐，腳步加快。二十公尺、十公尺，進入最後直道的時候，我和阿國並肩了。他偏頭看了我一眼，那一眼裡有驚訝，也有不服輸。我們一起衝過終點線——他比我快了半步。我是第七名，他第六。可是我站在終點彎著腰喘氣的時候，心裡想的不是輸給他，而是：原來我真的可以把極限推到這麼後面。

回教室的路上，阿哲把計時表給我看，成績比我第一次練習快了整整一分鐘。他說：「你看，值得吧？」我點點頭。名次會被忘記，可是那種把極限往後推五十公尺的感覺，我想我會記得很久很久。

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