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兒時記趣

清・沈復・出自 《浮生六記・閒情記趣》節選

入線導讀：先用白話講一遍

先用白話講一遍：小時候的沈復，眼睛特別厲害，連最細的東西都看得清楚。他夏天看蚊子飛，會把蚊子想成一群仙鶴在天上跳舞；蹲在花臺邊看小草和小蟲，會把草叢想成森林、把小蟲想成野獸，自己在想像裡逛大山大谷。有一次兩隻小蟲在草裡打架，忽然來了一隻癩蝦蟆，一口把蟲吞了，他先嚇一跳，回神後把蝦蟆趕走。這篇最有趣的地方，是他告訴你：樂趣不一定要花錢，只要你肯蹲下來仔細看，加上想像力，平凡的小角落也能變成一個世界。

逐句拆解・三階輔助

玩法：第一階先看關鍵字、點開整句白話對照；覺得順了，切到第二階——只剩關鍵字，白話自己先在心裡翻，再點開自驗；最後切第三階裸讀，什麼輔助都沒有，整篇自己翻。輔助收掉，能力留下，這才是對譯房的目的。

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，

余＝我童稚＝幼年、小時候秋毫＝秋天鳥獸新生的細毛；比喻極細微的東西古今義
整句白話（點開對照／自驗）
我回想小時候，能夠睜大眼睛對著太陽看，連極細微的東西都看得清楚，

見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

藐小＝微小故＝所以虛詞物外之趣＝超出事物本身的樂趣
整句白話（點開對照／自驗）
看見微小的東西，一定仔細觀察它的紋路，所以常常得到超出事物本身的樂趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，

擬＝比作、想像成于＝在虛詞
整句白話（點開對照／自驗）
夏天的蚊子成群飛，聲音像打雷，我私下把牠們想成一群仙鶴在空中飛舞，

心之所向，則或千或百，果然鶴也；

或＝有時古今義果然＝真的、果真是
整句白話（點開對照／自驗）
心裡這樣想像，蚊子有時上千、有時上百，看起來真的就像仙鶴一樣；

昂首觀之，項為之強。

項＝脖子強＝同「僵」，僵硬通假
整句白話（點開對照／自驗）
我抬起頭看著，脖子因此都僵硬了。

又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，

徐＝慢慢地素帳＝白色的蚊帳
整句白話（點開對照／自驗）
我又把蚊子留在白色蚊帳裡，慢慢噴煙，讓牠們衝著煙飛鳴，

作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

唳＝鶴的叫聲怡然＝愉快的樣子
整句白話（點開對照／自驗）
把這景象當成青雲裡的白鶴來看，果然像仙鶴在雲端鳴叫，我因此感到愉快、連聲叫好。

余常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，

凹凸＝高低不平定神＝集中精神
整句白話（點開對照／自驗）
我常在土牆高低不平的地方、花臺小草雜生的地方，蹲下身子，讓身體和花臺一樣高；集中精神仔細看，

以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

礫＝小石子壑＝山溝、深谷
整句白話（點開對照／自驗）
把草叢想成森林，把小蟲蚊子想成野獸，把凸起的土石想成山丘、凹下的想成山谷，神思在其中遨遊，感到愉快又滿足。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，

蓋＝原來是虛詞龐然大物＝很大的東西
整句白話（點開對照／自驗）
有一天，看見兩隻小蟲在草間爭鬥，我看著看著，正看得起勁，忽然有個龐然大物，像能拔起山、推倒樹一樣衝過來，原來是一隻癩蝦蟆，

舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。

方＝正、正在呀然＝驚呼的樣子
整句白話（點開對照／自驗）
舌頭一吐，兩隻小蟲全被牠吞了。我年紀小，正看得出神，不知不覺驚呼了一聲。

神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

鞭＝用鞭子抽打；這裡是抽打的意思詞類活用：名詞作動詞驅＝趕走
整句白話（點開對照／自驗）
回過神後，我捉住癩蝦蟆，抽打了幾十下，把牠趕到別的院子去。

30 秒覆盤：轉換心法

  1. 第一，看到「物外之趣」先想：樂趣來自仔細觀察和想像，不在東西本身。
  2. 第二，古文裡把蚊子比作鶴、草叢比作林，都是「心之所向」在發揮作用。
  3. 第三，遇到「強」讀成同「僵」、「或」解作有時，先回句子情境判斷，不要用現代意思硬套。

原文版本：原文依沈復《浮生六記》卷二〈閒情記趣〉國中課本通行節選本逐字核對；「蟲蚊」一作「蟲蟻」為版本異文，本站採課本通行本用字。

拆完了，練這一篇的 3 題 →

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