單字背不起來，很多時候不是記憶力不好，而是「聲音和拼法對不起來」。這套系統課就是來補這一塊的：從字母音、短母音開始，一課一個規則，慢慢走到母音組合、子音連綴、重音和長字拆音節，最後收拾最常見的不規則字。每課都有例字的逐字發音可以聽、有拆解可以跟著唸，還有即時判答的小練習。這是入門補救取向的課程，特別適合七年級剛起步、還有小六升國中的銜接生；不趕進度，一課穩了再往下走。想先練認字，去單字複習；拼得出來之後，再去聽音拼字挑戰驗收。
先認聲音，再認拼法：每個字母都有自己的名字和聲音，這一課先把聲音認熟。
短母音短又輕：a、e、i、o、u 在閉音節裡都唸短音，先聽得出差別，就拼得出來。
字尾的 e 不出聲，卻會把前面的母音拉長：cap 變 cape，聲音就完全不一樣。
兩個母音走在一起，通常只有第一個出聲：ai、ee、oa 都是這樣唸。
兩個子音合起來變一個新聲音：sh 不是 s 加 h，而是像叫人安靜的「噓」。
連綴是兩個聲音快速連著唸，兩個都聽得到：black 的 b 和 l 一個都不能少。
-ng 是鼻音一組、-nk 多一個 k；雙子音只唸一個音，作用是守住前面的短母音。
雙母音是兩個母音滑在一起：oi 從 /ɔ/ 滑到 /ɪ/，ou 從 /a/ 滑到 /ʊ/，一口氣唸完。
母音後面跟著 r，聲音就被 r 帶走：a 不再是 a，要整組當一個音來唸。
兩個音節的字，有一個唸得比較重、比較長：TEA-cher 重音在前面，be-GIN 在後面。
長字不可怕：先切成一小塊一小塊，每塊都用前面學的規則唸，最後連起來。
有些最常見的字不照規則唸，只能整字認：the、said、was 看到就要立刻反應。
建議順序：照課次一課一課來，前面的規則是後面的地基（例如先懂短母音，才懂 silent e 為什麼會把聲音拉長）。每一課不用一次做完，聽熟例字、練完小題，就算完成這一課。
青出於藍