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論語選讀(國中版)

春秋・孔子與弟子・出自 《論語》

入線導讀:先用白話講一遍

先用白話講一遍:這條線從本站既有〈論語選讀〉裡挑出國中最常讀的八句,排成一條學習和做人的路線。先講讀書的方法:學了要按時複習、朋友來一起學很開心、別人不懂你也不要生氣;再講讀書的陷阱:只學不思考會迷糊,只思考不學會危險;溫習舊的能懂新的,才有資格教人。最後講跟人相處和品格:三個人走在一起,一定有人值得你學;天氣最冷的時候,才看得出松柏最後才凋謝,做人也要在困難時才看得出堅不堅定。

逐句拆解・三階輔助

玩法:第一階先看關鍵字、點開整句白話對照;覺得順了,切到第二階——只剩關鍵字,白話自己先在心裡翻,再點開自驗;最後切第三階裸讀,什麼輔助都沒有,整篇自己翻。輔助收掉,能力留下,這才是對譯房的目的。

子曰:「學而時習之,不亦說乎?」

時=按時、時常習=複習、練習說=同「悅」,愉快通假
整句白話(點開對照/自驗)
孔子說:「學了知識又按時複習,不也是很愉快的事嗎?」

有朋自遠方來,不亦樂乎?

朋=朋友、同道的人
整句白話(點開對照/自驗)
「有志同道合的朋友從遠方來,不也是很快樂的事嗎?」

人不知而不慍,不亦君子乎?

知=了解慍=怨恨、生氣
整句白話(點開對照/自驗)
「別人不了解我,我卻不生氣怨恨,不也是君子的風範嗎?」

子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」

罔=迷惑、學不到真知殆=危險
整句白話(點開對照/自驗)
孔子說:「只學習不思考,就會迷惑;只思考不學習,就會陷入危險。」

子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」

故=舊的知識為=做、當
整句白話(點開對照/自驗)
孔子說:「溫習舊知識,能領悟新的體會,就可以做老師了。」

子曰:「三人行,必有我師焉。」

行=同行、走在一起焉=在其中虛詞
整句白話(點開對照/自驗)
孔子說:「三個人走在一起,其中一定有值得我學習的對象。」

擇其善者而從之,其不善者而改之。

善者=優點、好的地方從=學習、跟從
整句白話(點開對照/自驗)
「挑選他們的優點來學習,看到他們的缺點就反省改正自己。」

子曰:「歲寒,然後知松柏之後彫也。」

歲寒=一年中最冷的時候後彫=最後凋謝
整句白話(點開對照/自驗)
孔子說:「到了一年最冷的時候,才知道松柏是最後凋謝的。」

30 秒覆盤:轉換心法

  1. 第一,《論語》一句就是一個道理,先把每句翻成自己的話,再記原文。
  2. 第二,「說」同「悅」、「不亦……乎」是反問句,翻成「不也是很……嗎」就通了。
  3. 第三,讀法對照組要成對記:學與思、三人行與擇善改過,都是兩面一起看。

原文版本:原文依《論語》通行本逐字核對;本線自本站既有〈論語選讀〉(classical_texts id=4)挑選八則短章組線,未收「吾十有五」自述年齡一章,國中版以學習方法與品格為主軸。

拆完了,練這一篇的 3 題 →

驗收答對 +20 XP、答錯收進錯題本;閱讀本身不計 XP,完成狀態以練完這 3 題為準。

想用專區的方式整篇再讀一次(逐句語譯注釋+每篇 5 題),去文言文專區的《論語選讀(國中版)》。