1930 年・霧社（今南投縣仁愛鄉一帶）・觀點史料卡 3 張
1930 年 10 月 27 日，賽德克族馬赫坡社頭目莫那・魯道率領霧社地區六個部落的族人，在霧社公學校運動會當天發動攻擊，造成日方人員重大傷亡。其後台灣總督府調集軍警鎮壓，使用飛機、大砲等武器，起事部落死傷慘重，倖存者被迫遷離原居地。這是日治時期原住民族最大規模的武裝反抗之一，也是台灣史上詮釋分歧最明顯的事件之一。
讀卡方法：每張卡先看「誰在說話、他在乎什麼」，再看他的主張。所有卡片都是本站用第三人稱改寫的立場轉述，不是歷史人物的原話——真正的史料判讀，第一步就是分清這一點。
在乎的事：族人的尊嚴與傳統規範、土地與山林資源、不再承受長期的勞役徵調與警察壓迫。
主張（第三人稱轉述）：從起事部落的角度，長期的理蕃政策、勞役與不尊重傳統的對待累積成無法再忍受的壓迫；事件前婚宴場合的衝突被視為羞辱的引爆點。起事是明知勝算渺茫仍要做的抵抗——重點不在軍事勝敗，而在拒絕繼續以被支配者的身分活下去。
判讀依據：起事的時機（運動會、眾多日方人員聚集）、參與社的範圍與事後族人寧死不降的行動，與「長期壓迫下的集體反抗」判讀相互支持；個別動機的細節則多來自口述，證據強度要分開看。
在乎的事：維持殖民統治秩序與威信、追究攻擊責任、防止其他地區仿效。
主張（第三人稱轉述）：總督府將事件定性為必須討伐的叛亂，動用軍警與重武器鎮壓，並在事後將倖存者集中遷移管理；官方敘事強調攻擊造成日方平民（包括學童與婦孺）傷亡，據此主張鎮壓的正當性，同時淡化殖民統治本身的壓迫背景。
判讀依據：官方的定性用語、鎮壓的規模與遷村處置都有檔案可查；判讀時要留意：官方紀錄詳於「攻擊與傷亡」，對壓迫背景著墨較少，這種詳略本身就是立場。
在乎的事：其他部落在鎮壓中被動員或捲入後的處境；研究者在乎的是如何在不同立場的紀錄之間重建較完整的經過。
主張（第三人稱轉述）：鎮壓過程中，當局動員部分原住民族群協助攻擊起事部落，使原住民族之間留下長久的傷痕——這提醒我們，「原住民族」在事件中不是鐵板一塊的單一方。後世研究則綜合官方檔案、口述歷史與遺址調查，指出單靠任何一方的紀錄都會失真。
判讀依據：同一事件同時存在官方檔案與部落口述，兩者對照、互補與矛盾之處，正是判斷證據強弱、練習史料判讀最好的材料。
史實查核註記：日期（1930 年 10 月 27 日）、六社、莫那・魯道、鎮壓武器與遷村等節點，依國立台灣歷史博物館典藏網〈霧社事件始末〉與國家文化記憶庫核對；傷亡數字各來源略有出入，本頁不寫死單一數字。
四個事件的題目混在同一組：題幹會標明事件，先回想該事件的三張卡再作答。
青出於藍